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| Colunistas > Manoel Rozeng > Com que idade deve-se começar a prevenção na escola? |
Drogas, não feche os olhos
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| 27/07/2007 |
| Com que idade deve-se começar a prevenção na escola? |
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O aumento da carga tributária sobre produtos industrializados, que para o Sindicato da Indústria do Fumo de São Paulo – Sindifumo, é “injustiça fiscal”, pode contribuir para reduzir o consumo de tabaco no país. Índice revelado pelo Instituto Nacional do Câncer – Inca, sobre mortes causadas pelo consumo do cigarro, preocupam as autoridades brasileiras, afinal, são mais de 200 mil vítimas por ano sem contar os milhares de leitos hospitalares ocupados por doentes em decorrência do uso do fumo.
Desde o dia 21 de julho o Programa Drogas...Não Feche os Olhos, está sendo levado ao ar através da Radio Eldorado, aos domingos , 11h da manhã. Conto com sua audiência.
O aneurisma aórtico, ruptura de vasos sanguíneos no cérebro, segundo estudo de pesquisadores americanos, publicado na revista American Journal of Epidemiology pode estar associado ao consumo de bebida alcoólica. Se você é adepto a uma bebidinha alcoólica, o risco é seu, só seu.
Pergunta da semana: Com que idade deve-se começar a prevenção na escola?
Segundo especialistas do Hospital Albert Einstein, do Programa Álcool e Drogas sem Distorção, a prevenção ao uso de drogas na escola envolve muitos fatores e é importante que haja um planejamento participado por educadores, pais e comunidade.
A vivência escolar, particularmente a da pré-escola e do ensino fundamental e médio, é básica para um desenvolvimento sadio do adolescente e adulto.
A ênfase não deve recair na prevenção ao abuso de drogas, mas na formação global de um jovem saudável. Isto inclui técnicas de ensino prazerosas e eficientes, um bom relacionamento professor-aluno que permita ao estudante a manifestação de suas dúvidas e anseios. Supõe também a criação de um ambiente escolar no qual haja a participação de todos nas decisões, incentivo à solidariedade mútua, à criação de relações humanas gratificantes entre os próprios alunos e ao desenvolvimento de atividades (curriculares ou extracurriculares) desafiantes, criativas e que propiciem sensações de expansão da mente, crescimento pessoal e alívio do tédio.
Uma escola que proporcione um ambiente capaz de mobilizar as crianças e os jovens para o desenvolvimento de uma vida saudável (incluindo temas como a alimentação, o sexo seguro, as questões do meio ambiente, a prática de atividades físicas, o consumo de substâncias) estará dando uma importante contribuição para evitar o consumo abusivo de drogas. Além disso, é papel da escola fornecer informações sobre drogas, de modo científico e imparcial, dosando-as à cada faixa etária. A partir disto, e fortalecidos por uma auto-estima desenvolvida, os jovens poderão ter elementos para tomar decisões racionais e saudáveis sobre a sua vida, inclusive em relação às drogas. Este processo inclui, como se percebe, todos os níveis de ensino, podendo começar com as crianças pequenas e ir se adaptando aos alunos maiores com o passar do tempo.
Contato com o colunista: rozeng@cyber.com.br
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